Von Geraldine Bloomfield, mit Mahlodi Tau und Dansile Cindi.
„Es drückt genau das aus, was wir sagen wollen. Es zeigt die Team für transformative Innovationspolitik (TIP) Es ist ein gutes Gefühl. Es ist erstaunlich … ich lerne immer noch – ich interpretiere immer noch, was ich weiß, als was ich nicht weiß!“
Wir haben uns mit Praktikern des südafrikanischen TIPC-Experiments – einem nationalen Projekt zur Sicherung der Wassernachhaltigkeit und -sicherheit des Landes – getroffen, um ihre Nachrichten, Ansichten und Gefühle zur Integration der TIPC-Methodik zu erfahren.
Integral bei der Entwicklung von TIP ist die Reflexion und Kommunikation über das Erlebte – das Nachdenken darüber, die Auseinandersetzung damit, das Tun. Hier erfahren wir von der ersten Phase des zwölfwöchigen Politikexperiments, das darauf abzielt, die TIP Theory of Change (ToC) in das Projekt einzuführen und zu verweben. Durch Interviews mit dem Politikteam des Landes und den TIPC-Forschern können wir zeigen, wie die Teilnehmer denken und Gefühl für die Projekterfahrung gibt Sinn und das Lernen zu wissen, ob die TIP-Richtung die richtige ist.
Die Umsetzung der TIPC-Methodik in die Praxis und politische Interventionen für ein sehr reales, entscheidendes Thema, wie beispielsweise die Wasserverwaltung, haben die Möglichkeit geboten, den TIP-Ansatz „live“ zu testen und zu entwickeln. Unsere Interviewpartner sind Praktiker, die an der Schnittstelle von Wissenschaft-Politik-Praxis des South Africa National Biodiversity Institute (SANBI) arbeiten und Teil des breiteren Teams sind, das an der "Lebende Einzugsgebiete" Projekt. Die Praktiker, die ihre Erkenntnisse teilten, waren Mahlodi Tau, Direktor der Direktion Biodiversity Mainstreaming, und Dan'sile Cindi, stellvertretender Direktor bei SANBI.
Wir kamen nach der Anfangsphase des Projekts zu ihnen, um einen Einblick zu bekommen, wie sie den TIP-Ansatz fanden. Was waren ihre ersten Gedanken gewesen? Wo dachten sie jetzt über diese neue Perspektive? Und wie hat sich die TIPC-Methodik bisher entwickelt?
Zu den wichtigsten Zielen von SANBI gehört es, das „Mainstreaming der Biodiversität“ zu koordinieren und zu befürworten, um sicherzustellen, dass diejenigen, die das Land in Südafrika besitzen und nutzen, die „ökologische Infrastruktur“ als wertvolle Ressource behandeln und verehren. Ein Fluss ist so wichtig wie eine Pipeline; ein Feuchtgebiet gleich einem Reservoir. Was das Team von SANBI antreibt, ist der Glaube an den überragenden Wert dieser wertvollen „ökologischen Infrastruktur“. SANBI betrachtet die Biodiversität als grundlegend für die soziale und wirtschaftliche Entwicklung des Landes. In diesem Sinne spiegelt ihr Ansatz die TIP-Perspektive wider, dass eine nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung nicht möglich ist, wenn nicht in erster Linie ökologische und soziale Belange berücksichtigt werden. Dies ist ein Beispiel dafür, warum das Projekt echtes Transformationspotenzial hat.
Die zentrale Bedeutung natürlicher Ressourcen und ökologischer Infrastruktur mit den traditionellen Befürwortern der gebauten Infrastruktur des Landes zu demonstrieren, zu überzeugen und zu erhalten, ist eine zentrale Herausforderung, der sie sich stellen müssen. SANBI arbeitet mit Gemeinden, allen Regierungsbereichen, der Zivilgesellschaft und dem Produktionssektor zusammen, der in den Bereichen Wasser, Landwirtschaft, ländliche Entwicklung und Bergbau tätig ist, um zu versuchen, Nachhaltigkeitsziele in ihre gebauten Infrastrukturprojekte zu integrieren. Die Lebende Einzugsgebiete ist ein Gemeinschaftsprojekt mit der Absicht, das förderliche Umfeld für die Wasserverwaltung in Südafrika zu stärken und das gemeinsame Lernen und den Aufbau von Beziehungen zwischen den einzelnen Akteuren zu fördern.
In TIP-Sprache sind diese Lebendes Einzugsgebiet Gebiete sind die „Nischen“, die vorbildlich sind, wie dies geschieht, um Wasserknappheit zu verhindern und eine langfristig nachhaltige Lösung für die Wasserversorgung des Landes zu bieten. Eine Angleichung der ökologischen Infrastruktur an andere Arten ist ein vorrangiges Ziel. In den Worten des SANBI-Direktors Mahlodi Tau; 'Wir nehmen unsere Arbeit in ihre Arbeit auf.' Früher wurden Botschaften zum Schutz der Biodiversität als Blockade der Entwicklung und nicht als Quelle einer nachhaltigen Entwicklung angesehen. Mit der neuen Botschaft über die Bedeutung von Investitionen in die ökologische Infrastruktur wird die Biodiversität jedoch nach und nach in den nationalen Wirtschafts- und Entwicklungspolitiken und -plänen anerkannt.
Die Nischen sind die Lebende Einzugsgebiete verbunden mit Strategische Wasserquellengebiete (SWSA), in denen Personen, die an der gemeinsamen Agenda zur Wassersicherheit beteiligt sind, partnerschaftlich zusammenarbeiten müssen, um gemeinsam zu lernen und Lösungen für die Entwicklung eines nachhaltigen Wassermanagements an der Schnittstelle zwischen gebauter und ökologischer Infrastruktur zu entwickeln.
In erster Linie für SANBI hat die Überlagerung der TIPC-Methodik mit den Zielen des Living Catchments-Projekts ein neues Vokabular und einen neuen Diskurs geschaffen, um Konzepte und Ideen zu artikulieren, die das Projekt bereits anstrebte. Die TIPC-Theorie und -Methodik bietet einen neuen Rahmen für die laufenden Arbeiten, der eine neue Struktur und Begründung für die Verwendung als zusätzliches Werkzeug für die Transformation bietet.
Auf die Frage, wann die Praktizierenden zum ersten Mal von TIP gehört hatten, einer Präsentation über die zwölf Transformative Outcomes (TOs), lautete die erste beschriebene Reaktion:
„Aber wir machen das!? Wir bauen und pflegen Nischen! Wir nennen es nur nicht so…“
Diese Spiegelung des TIP- und SANBI-Ansatzes erklärt, warum das zentrale südafrikanische Ministerium für Wissenschaft und Innovation (DSI) das Wasserprojekt als ersten Standort für TIP-Experimente im Land auserkoren hat. Die transformativen Ziele sind klar präsent.
Die TIP-Botschaft des Water Research Council wurde von der Roadmap-Managerin Shanna Nienaber getragen. Mahlodi Tau erklärt:
„Wir hörten das Wort ‚Politik' und stellten sicher, dass der SANBI-Politikberater am ersten Workshop in Pretoria teilnahm. Anschließend gab Alex, unser Policy Advisor, Feedback, dass es spannend war und eine Gelegenheit, unser Projekt weiter zu befragen, um zu sehen, ob es wirklich transformativ ist.“
Nachdem sie sich entschieden hatten, die TIPC-Methodik einzubeziehen, um ihre aktuelle „Theorie des Wandels“ zu hinterfragen und über das wahre transformative Potenzial des Projekts nachzudenken, teilten die Praktiker ihre Erwartungen mit und wie sich die Realität angenähert oder unterschieden hatte. Mahlodi Tau beschreibt:
„Meine Erwartung war, dass wir Know-how einsetzen sollten, wo immer es herkommt. Normalerweise bekommt man für diese Dinge „Experten“ – das Monitoring, die Auswertung, den dazugehörigen Log-Frame… Aber dieses Mal war es so – wir machen das selbst! Das hat mich sehr aufgeregt. Dass wir gemeinsam den Entwurf der Theory of Change überprüfen und dabei einen Raum für gemeinsames Lernen schaffen. Es wird eine Gelegenheit für uns sein, unsere Fähigkeiten zur Entwicklung von Theorien des Wandels zu vertiefen. Aber wie verbinden wir unsere Theorie des Wandels mit der Theorie des Wandels der Transformativen Innovationspolitik – worum geht es dabei?` Da wurde meine Neugierde neu geweckt. ”
Die größte Überraschung für das SA-Projektteam war also, dass die Evaluierung von ihnen selbst durchgeführt werden sollte, dem Team, das den Prozess am besten kannte; indem sie ihre Fähigkeiten erweitern und eine TIP-Methode verwenden, die dies ermöglicht; und nicht wie beim „Business-as-usual“-Ansatz, der von externen „Experten“ durchgeführt wird, die nicht am Projekt beteiligt sind. Um transformative Agenten zu werden, ist diese Fähigkeit, innerhalb des Teams, das das eigentliche Projekt durchführt, Fähigkeiten zu bewerten, zu lernen und zu entwickeln, der Kern des TIP-Ansatzes. Partizipation und Reflexivität sind zentrale Elemente.
Dan'sile Cindi, stellvertretende Direktorin von SANBI, erinnert sich daran, wie sie sah, wie TIP bei ihrem Projekt in den Fokus rückte:
„Nachdem ich andere Theorien der Veränderung gesehen hatte, dachte ich: ‚Oh, das wird eine Art Checklisten-Dokument'. Was wir tun wollen; wie wir es machen werden; was wir erreichen wollen. Dies war meine Erwartung. Nach dem ersten Workshop wurde mir klar – (TIPP) WAR HARTE ARBEIT! Alles, was in unseren Köpfen war, musste wirklich herauskommen, artikuliert werden richtig. Unser Projekt ist nicht Hardcore-Wissenschaft und Forschung, sondern eher sozial- und geisteswissenschaftlich, wo wir Menschen zusammenbringen. Wir reden hier nicht über Zahlen, Zahlen und Grafiken. Hier gibt es keine Grafiken!! Ich muss zugeben, als ich TIP gegoogelt und das gesehen habe [zeigt die MLP-Grafik]. Es hat mich zu Tode erschreckt! Ich dachte, ich muss aufgeschlossen bleiben und dem TIP-Team zuhören. Ich war mir nicht sicher, ob wir das richtige Projekt sind. Aber durch jede Interaktion, die wir dabei haben, gibt es mir die Gewissheit, dass wir vielleicht genau richtig liegen … Ich habe gedacht, dass wir unsere Sprache angleichen müssen. Ich freue mich darauf, die Indikatoren zu erstellen, damit wir die Indikatoren mit den TOs verknüpfen können (Transformative Ergebnisse). Wir müssen dann möglicherweise einige unserer Annahmen neu formulieren und umformulieren.“
Diese Reflexion zeigt die Entwicklung des Verständnisses und der Akzeptanz, die im Living Catchments-Team während der Durchführung der ersten Phase der TIPC-Methodik stattgefunden hat – stillschweigendes Projektwissen, das herausgezogen wird; Vertrauensniveaus in die Unternehmenserhöhung; und die Verpflichtung, die Schritte und Phasen durchzuhalten, steigt.
Ist die TIPC-Theorie des Wandels also ein gutes Werkzeug, um die Projekttransformationen zu artikulieren?
Tau erklärt:
„Ja, weil wir keinen anderen Weg kennen, um die Transformation anzustreben! Sie besuchen vielleicht internationale Konferenzen und hören immer von „transformativen Konferenzen“ und dass Geber nur „transformative Projekte“ finanzieren. Wir alle machen mit, als ob wir alle verstehen, was das bedeutet. Wir annehmen Wir verstehen. Bisher gab es keine andere Möglichkeit, abzufragen, wie man das auspackt. Was bedeutet das? Bis wir mit diesem Prozess begannen. Wir haben nun einen strukturierten Weg gefunden, unsere Theorie des Wandels zu hinterfragen. Wird es wirklich, wirklich Veränderungen vor Ort bewirken? Wir können unsere Ziele befragen, auspacken und hinterfragen. Wir wollen Veränderung bringen. Biodiversität bestimmt unser aller Leben. Es beginnt hier, um unsere Wirtschaft und unseren Lebensunterhalt zu wachsen.“
Wie bereits beschrieben, sticht diese Neubetrachtung der konventionellen Wirtschaftstheorie heraus. Die Botschaft von SANBI an alle Industriesektoren lautet, dass Investitionen in das Management natürlicher Ressourcen zu einer wirtschaftlichen Bereicherung beitragen werden. Dies spiegelt sich in dem, was sie tun, und in ihrem Weltbild wider. Dies hallt durch TIP wider. Einer der zentralen Kerne des TIP-Denkens ist, dass man mit der Erfüllung der Sustainable Development Goals (SDGs) beginnt und daraus dann eine nachhaltige Lebensgrundlage und wirtschaftliche Entwicklung entstehen kann. Ein Umdenken darüber, was es bedeutet, „entwickelt“ oder „entwickelt“ zu sein, um transformative Ergebnisse zu erreichen.
Tau artikuliert: „Wir sind ein wasserarmes Land. Sehr trockenes und trockenes Land, mit Schwierigkeiten konfrontiert. Die Wassersicherheit ist eine ernsthafte Herausforderung für die Entwicklung. Es betrifft die gesamte Entwicklungsagenda unserer Wirtschaft und des Landes. Unser Projekt ist mit den SDGs verbunden und sorgt für die Wassersicherheit des Landes. Wenn wir dies richtig hinbekommen und transformativ sein können, wird es großartiges Lernen und Resonanz geben. Wenn der Prozess transformativ ist und die Ergebnisse transformativ sind, werden wir einen Beitrag zur Entwicklungsagenda des Landes leisten. Wir können mit Zuversicht sagen, dass dies ein richtiges transformatives Projekt war.“
Cindi reflektiert weiter, wie das Programm läuft und was noch zu lernen ist:
“Das Wie für das Projekt ist klarer geworden. Die Entwicklung der Theorie des Wandels, wie sie in unserem Workshop mit dem Mural-Bild gezeigt wurde, und die Komponenten, die ich jetzt leite, hat sich zu drei Ergebnissen entwickelt. Dies ist von einem auf drei Ergebnisse gestiegen. Die Learnings werden explizit gezeigt. Wir wussten, dass die Verknüpfungen da waren, aber jetzt werden sie deutlich gezeigt und das gefällt mir. Es zeichnet genau das aus, was wir sagen wollen. Es zeigt, dass das TIP-Team es verstanden hat! Es ist ein gutes Gefühl. Es ist erstaunlich … ich lerne immer noch – ich interpretiere immer noch, was ich weiß und was ich nicht weiß! Vieles von dem, was ich erkannt habe, weiß ich nicht. Und ich bin damit einverstanden. Aus organisatorischer Sicht wird dies ein großartiges Projekt, das uns hilft, unsere weiteren Projekte als transformative Projekte auszurichten. Es wird an ein breites Spektrum von Interessengruppen weitergegeben, insbesondere da es über DSI gekommen ist, das mit so vielen zusammenarbeitet.“
Das Team freut sich eindeutig über die harte Herausforderung und Belohnung, die damit verbunden ist, sein Projekt und seine definierten Ergebnisse durch die TIP-Linse mit seinen transformativen Grundlagen und Prinzipien zu bewegen. Während die Forscher das gemeinsam geschaffene Wissen nutzen, um die Beweise und die Theorie zu verfeinern und zu entwickeln, die in anderen nationalen und globalen Experimenten durchgeführt werden, um die Ziele der SDGs zu erreichen.
Eine Lektion für alle
Die abschließenden Erkenntnisse und Botschaften der Praktiker sind direkt für die Forscher. Erfreulicherweise weist es deutlich auf den Wert eines der wichtigsten Prinzipien von TIP hin – Partizipation. Es zeigt, dass Lernen ein wechselseitiges, komplexes, kontinuierliches Geschehen ist.
Der Direktor von SANBI teilte seine letzten Gedanken mit:
„Ich habe eine Reflexion über den Prozess, die ich mit den TIP-Beobachtern teilen möchte. Der größte Teil unserer Arbeit besteht darin, Netzwerke zu knüpfen, neue Freunde zu finden, das ist unser täglicher Job. Bei diesem Prozess gefiel mir eine Menge Dinge, aber eine Sache, die herausragte [akademische Forscher], die an unseren Sitzungen teilnahmen, nur als „Beobachter“. Auch dort haben wir die Gelegenheit verpasst, von ihnen zu lernen und neue Beziehungen innerhalb Südafrikas zu knüpfen. Wir könnten in Südafrika eigene TIPC-Momente schaffen, um das forschungspolitische Engagement und damit die Projekte zu stärken.“
Die zentrale Dynamik des gemeinsamen Lernens ist also eine für das gesamte Team – aktive Teilnahme wird geschätzt und als wertvoll erachtet, um sicherzustellen, dass ein TIP-Netzwerk im Land um jedes neue Experimentierprojekt geknüpft wird. Dies wird in der zweiten Phase der Methodik geschehen, aber aufgrund dieser Beobachtung muss es vielleicht von Anfang an geschehen.
Wir haben unseren Projektblog durchgeführt, um die Überlegungen der Praktiker aufzunehmen, und haben einen wertvollen Punkt gelernt, der den zukünftigen Interaktionen zugute kommen wird. Ein schönes Beispiel dafür, wie die Aufnahme von Zwei-Wege-Feedback, das uns aus unseren üblichen Handlungs-, Beobachtungs- oder Recherchemethoden heraustreibt, entscheidend für das Gelingen von Transformationen ist. Die Trennwände sind bereit, einen sanften und jovialen Widerspruch zu äußern – „Wir könnten gute Freunde sein!“ Indem er nachdenkliche Einwände gegen das bloße „Beobachten“ erhebt, hilft dieser „Konflikt“ dabei, die TIPC-Methodik für zukünftige Experimente zu entwickeln. Volle Teilhabe ist das, was wir anstreben könnten – ein Lernen für alle.
Einblicke von Practitioner-to-Practitioner: Tipps des südafrikanischen Teams zu TIP
Bleiben Sie aufgeschlossen und hören Sie dem TIP-Team zu.
Es wird Ihnen Angst machen – seien Sie darauf vorbereitet!
Sie werden denken: „Sind wir das richtige Projekt für dieses Experimentieren? Wirklich?' Aber wahrscheinlich bist du es.
Das Projekt passt möglicherweise nicht genau, obwohl einige Aspekte optimiert und geändert und experimentiert werden müssen.
Seien Sie bereit, einige Ihrer Annahmen zu Ihrem Projekt neu zu formulieren und neu zu formulieren.
Seien Sie bereit, genau ins Detail zu gehen und sich als Team zu pushen.
Es wird Ihnen helfen, tatsächlich zu verstehen und Ihnen Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, um zu gestalten, was ein transformatives Projekt sein könnte.
Die TIPC-Methodik gibt Ihnen die Werkzeuge, um Ihre Annahmen und Ziele für Ihr Projekt zu hinterfragen, auszupacken und zu hinterfragen.
Durch die Co-Learning-Sitzung geben Sie Ihrer Organisation und Ihrem Team die Werkzeuge und die Sprache der Transformation, um die Gespräche und Befragungen zu strukturieren.
TIP wird höchstwahrscheinlich sowohl Ihr aktuelles Denken belegen als auch Ihnen die Theorie, Forschung und Werkzeuge an die Hand geben, um es besser zu artikulieren.
Bereiten Sie sich vor – es wird ein Augenöffner für einen Prozess sein.
Sei in Ordnung, wenn du lernst, was du nicht weißt. Komm damit erstmal klar. Zumindest wissen Sie, dass Sie es nicht wissen!
Der Prozess wird Forschungs- und Kompetenzlücken aufzeigen, die mit dem weiteren politisch-akademischen Engagement geschlossen werden können.
Beziehen Sie alle in die Teilnahme ein, um das Lernen von allen Seiten zu maximieren.