Die nordischen Mitglieder von TIPC – Vinnova, Business Finland und The Research Council of Norway (RCN) – starteten eine neue regionale Lernreihe zum Thema Futures Literacy in der transformativen Innovationspolitik mit einem Einführungsworkshop, entwickelt in Zusammenarbeit mit Lisa Scordato und Per Koch von der Nordisches Institut für Studien in Innovation, Forschung und Bildung.
An der Eröffnungsveranstaltung nahmen rund 70 Teilnehmer aus Agenturen, Forschungsinstituten und Gründerzentren aus der gesamten Region teil.
Die Halbtagesprogramm wurde von Vidar Skagestad, Direktor der Abteilung für Bioökonomie, eröffnet, in der sich die beiden Pilotzentren des RCN für „exzellente Transformation“ befinden: Digitales Leben Norwegen (DLN) und Das Zentrum für verantwortungsvolle Forschung und Innovation in Norwegen (AFINO).
In einer Reihe von Café-Gesprächen wurde untersucht, wie wir das können die Zukunft im innovationspolitischen Lernen nutzen, die Vorstellung, sich in turbulenten Zeiten um unsere Zukunft zu kümmern, und die Rolle von Futures Literacy bei Führung und transformativen Veränderungen. Per Koch und Elisabeth Gulbrandsen, Sonderberaterin des RCN, schlossen sich den Gästen an Riel Miller, Head of Futures Literacy bei der UNESCO; Ulrike Filz, Professor für Wissenschafts- und Technologiestudien; Rune Todnem By, UNESCO-Lehrstuhl für Führung, Innovation und Antizipation; und Geschäftsführer und Autor, Anita Krohn Traaseth.
Der nächste Teil der Reihe ist ein Futures Literacy Laboratory, in dem die Teilnehmer lernen, wie sie Zukunftsbilder konstruieren und neue Bilderrahmen erfinden.
Victoria Shaw von TIPC sagte: „Das Team wird überlegen, wie die Erkenntnisse aus der Serie in das Ressourcenpaket von TIPC und die Konferenz 2022 integriert werden können. Das Denken wird auch das Schwesterprogramm von TIPC bereichern, Tiefe Übergänge, das eine Reihe radikaler Zukunftsszenarien oder alternativer Welten erforscht.'
Mehr Informationen: Futures Literacy Norwegen
