Am 18. und 19. Juli 2019 fand in Dakar, Senegal, der zweite transnationale Workshop des TIP Africa Exploratory Hub statt, der vom senegalesischen Ministerium für Hochschulbildung, Forschung und Innovation (MESRI) & der Universität Dakar ausgerichtet wurde. Nachdem sie die letzten fünf Monate getrennt an ihren individuellen Fallstudien gearbeitet hatten, bot dieser Workshop den drei assoziierten Ländern – Ghana, Kenia und Senegal – die Gelegenheit, neue Erkenntnisse, Erkenntnisse und Herausforderungen aus ihrer bisherigen Arbeit auszutauschen.
Der erste Tag wurde mit einer Präsentation des TIPC-Gründers und Direktors Professor Johan Schot eröffnet, der einen kurzen Überblick über die TIP-Prinzipien und -Theorie gab. Dies war das erste Mal, dass Schot mit dem TIP Africa Hub seit seiner Einführung teilnahm, und er kommentierte die bemerkenswerten Fortschritte der Länder seit Dezember letzten Jahres.
Der Rest des Vormittags bot jedem Land die Gelegenheit, vorläufige Ergebnisse seiner Transformative Innovation Learning History (TILH) vorzustellen, eine eingehende Untersuchung einer bestimmten Fallstudie mit transformativem Potenzial. Die TILH-Methodik ermöglicht es den Teilnehmern, die Veränderungs- und Anfechtungsprozesse innerhalb der Fallstudie abzubilden und so ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie transformativer Wandel stattfindet.
Das ghanaische Team vom Science, Technology and Policy Research Institute (CSIR-STEPRI) teilte einige seiner Erkenntnisse aus seiner Fallstudie zu Elektroschrott. Wilhelmina Quaye, Direktorin von CSIR-STEPRI, wies auf die interessanten Spannungen zwischen mehreren Interessengruppen und die Notwendigkeit eines Dialogs zwischen denen hin, die Elektroschrott als „Bedrohung“ ansahen, und denen, deren Lebensunterhalt vom Recycling und der Wiederverwendung solcher Materialien abhing . Anschließend präsentierte das Team der Nationalen Kommission für Wissenschaft, Technologie und Innovation Kenias Ergebnisse aus ihrer Fallstudie zur Nomadenausbildung. Boniface Wekesa sprach über die Bedeutung der Erhaltung und Wertschätzung der Nomadenkultur und stellte fest, dass das Projekt den Lebensstil der Nomadengemeinschaften berücksichtigt habe, indem flexible Schulzeiten angeboten wurden, die für seinen Erfolg entscheidend waren. Schließlich präsentierte Senegal seine Erkenntnisse aus der Virtual University Senegal. Fatou Cisse von der Abteilungsleiterin Wachstum und Gerechtigkeit des Konsortiums für Wirtschafts- und Sozialforschung sprach in der Fallstudie über die Bedeutung indigenen Wissens, da die Universität ein Beispiel für ein vollständig senegalesisch geführtes und umgesetztes Projekt ist.
Der Nachmittag bot Gelegenheit, Feedback auszutauschen und neue Erkenntnisse sowie regionale Vergleiche in den drei Fallstudien zu diskutieren. Es wurde festgestellt, dass es in den drei Fallstudien ähnlich umfassendere Themen gab, wie beispielsweise Fragen zur Einbeziehung eines geschlechtergerechten Ansatzes in die Projekte und zum Abwägen der Ansichten konkurrierender Interessengruppen. Am ersten Tag traf ein Teil des TIPC-Teams mit dem senegalesischen Minister für Hochschulbildung, Forschung und Innovation zusammen, um die Arbeit des TIP Africa Hub vorzustellen. Der Minister lobte die bisherige Arbeit des Hubs und interessierte sich besonders für die Betonung der Zusammenarbeit zwischen Forschern und politischen Entscheidungsträgern. Der Minister wies darauf hin, dass es von entscheidender Bedeutung sei, dass mehrere Akteure an der Entwicklung der Politik beteiligt seien, und er stellte erfreut fest, dass der Hub dies anerkennt.
Am zweiten Tag teilten sich die Teilnehmer in Ländergruppen auf, um detailliertes Feedback zu der von ihnen verwendeten TIP-Methodik zu geben. Die Teilnehmer betonten, dass der partizipative Bottom-up-Ansatz äußerst hilfreich war, um zu verstehen, wie Transformation in ihrem eigenen Kontext funktioniert. Darüber hinaus bedeutete die Betonung der Co-Creation, dass sich die Teilnehmer stark mit der Arbeit des TIP Africa Hub verbunden fühlten. Der Nachmittag war der Planung der letzten Phasen des TIP Africa Hub gewidmet, in dem jedes Land die nächsten Monate damit verbringen wird, seine Transformative Innovation Learning Histories abzuschließen, bevor es seine Ergebnisse auf der TIPC-Konferenz 2019 in Valencia im kommenden November präsentieren wird. TIP Africa Hub Lead Dr. Chux Daniels bedankte sich zum Abschluss des Workshops bei allen Teilnehmern für ihr kritisches Engagement und ihre Investition in die bisher geleistete Arbeit und bedankte sich besonders bei den Gastgebern von MESRI.
Dr. Chux Daniels, Leiter des TIP Africa Hubs, sagte: „Die Stärke des TIP Africa Hubs besteht darin, dass wir nicht davon ausgehen, dass Lösungen nur aus dem globalen Norden kommen. Der globale Norden kann viel über Transformation aus dem afrikanischen Kontext lernen, und die Arbeit des Hubs zeigt dies. Es wird spannend sein, die endgültigen Ergebnisse des Projekts in Valencia zu teilen.“
Marie Blanche Ting, TIPC-Forscherin, sagte: „Die Methodik rund um TIP konzentriert sich auf Co-Creation und Co-Learning, und es war fantastisch zu sehen, dass Co-Learning nicht nur innerhalb der Länderteams, sondern auch länderübergreifend stattgefunden hat. Als Teil des TIPC-Teams haben wir zudem viel gelernt und aus dem Feedback des Hubs unsere eigene Methodik weiterentwickelt.“
TIPC-Gründer Johan Schot sagte, „Die letzten beiden Tage waren eine hochkarätige Diskussion rund um die transformative Innovationspolitik im afrikanischen Kontext. Besonders ermutigend war das hohe Engagement und die Investitionen der Hub-Mitglieder. Der TIP Africa Hub spielt bereits eine Schlüsselrolle beim Aufbau einer globalen Wählerschaft von TIP-Politikern.“