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Experimentos transformadores contrastantes a través de representaciones variadas del espacio

Sesión
Evento pasado
19 enero 2022 15:00 (GMT)
para
19 enero 2022 16:30 (GMT)

Los meta-marcos tienen indudables ventajas para las políticas públicas: pueden ayudar a articular nuevos imaginarios y pueden servir como guías para acciones específicas (y como vehículos de financiación). Pero también puede haber inconvenientes, especialmente cuando las prácticas inspiradas en estas metanarrativas se imponen crudamente en diferentes espacios físicos con poca o ninguna consulta o ajuste a las circunstancias locales. Esto plantea una pregunta analítica más amplia sobre cómo las narrativas de políticas, y un conjunto asociado de prácticas de políticas para respaldar esto, influyen en los procesos de transición cuando se aplican en geografías muy diferentes. El desafío posterior es desarrollar una metodología para estudiar empíricamente esta cuestión frente a patrones complejos de relaciones que hacen que los espacios sean únicos pero también crean desigualdades en los procesos de transición.

A pesar de estas complejidades, la creciente demanda de nuevas metanarrativas para respaldar los procesos de transición hace que los investigadores tengan la responsabilidad de estudiar cómo se implementan y aplican las narrativas políticas y las prácticas políticas en todos los espacios y cómo los diferentes actores las reciben e interpretan en diferentes espacios. En otras palabras, ¿cómo pueden las narrativas políticas y las prácticas políticas seguir siendo relevantes, beneficiosas y útiles desde la perspectiva de las transformaciones cuando viajan a través de diferentes espacios contextuales? Estas preguntas nos obligan a ir más allá del ámbito de la política de CTI y participar en debates más amplios sobre nuevas formas de política pública para el cambio transformador. Comenzamos rastreando brevemente los debates en torno a las formas relacionales de gobernanza antes de abordar la cuestión de las diferencias espaciales.

Ref: #36

Conceptualización de la innovación para el cambio transformador

Altavoces

Matias Ramirez
Sussex PI y profesor titular
Unidad de Investigación de Políticas Científicas
Matias Ramirez es profesor titular de la Unidad de Investigación de Políticas Científicas de la Escuela de Negocios de la Universidad de Sussex, donde se fundó TIPC. Coordina el trabajo de TIPC en América Latina. Esto incluye la asociación con Colciencias y la redacción del documento de política del Libro Verde en Colombia en 2018 y el trabajo de mapeo de los objetivos de desarrollo sostenible del sistema nacional de investigación de México financiado por CONACYT. En 2020 ayudó a crear el Hub de América Latina de TIPC que involucra a organizaciones de Colombia, Chile y México. Gran parte de su actividad investigadora actual está relacionada con la política de innovación transformadora en América Latina, incluidos estudios de movimientos sociales, desarrollo de indicadores de los ODS para el cambio transformador y dimensiones espaciales de las transiciones.
Caetano CR Penna
compañero experimentado de investigación
University of Utrecht & #039; s Center for Global Challenges
Caetano CR Penna es investigador senior en el Centro de Desafíos Globales de la Universidad de Utrecht (Países Bajos) y profesor adjunto (actualmente de licencia) en el Instituto de Economía de la Universidad Federal de Río de Janeiro. El Dr. Penna también actúa como asesor experto de la Dirección de Tecnología de la agencia de ciencia, tecnología e innovación de Río de Janeiro, FAPERJ. Tiene un doctorado en estudios de políticas de ciencia y tecnología de la SPRU, Universidad de Sussex (Reino Unido), una maestría en gobernanza tecnológica de la Universidad TalTech (Estonia) y una licenciatura en ciencias económicas de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Sus intereses de investigación incluyen políticas transformadoras "orientadas a la misión" y financiamiento para las transiciones de sostenibilidad. En el proyecto MOTION, el Dr. Penna coordina la creación conjunta y la prueba de la metodología de evaluación formativa que integra resultados transformadores en la iniciativa EIT Climate-KIC sobre Movilidad Compartida Sostenible (SuSMO).
Alejandra Boni
Profesor y Subdirector de Ingenio
INGENIO
Alejandra Boni es profesora de la Universitat Politècnica de València (España) y subdirectora de Ingenio (CSIC-UPV). Es profesora honoraria en la Universidad del Estado Libre en Sudáfrica. Su interés de investigación se centra en el desarrollo humano, la educación superior, la ciudadanía global y la innovación transformadora. Lidera el componente de evaluación formativa del Consorcio de Políticas de Innovación Transformativa.
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Jordi Molas-Gallart
Profesor y Director de Ingenio
INGENIO
Jordi Molas Gallart es Profesor de Investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y Director de INGENIO (CSIC-UPV), centro de investigación mixto del CSIC y la Universidad Politécnica de Valencia. INGENIO es el centro español líder en el estudio de los procesos de investigación e innovación, con una plantilla de unos 40 investigadores y personal de apoyo. Su investigación se centra en la evaluación de políticas científicas y tecnológicas. Ha dirigido y contribuido a muchos proyectos de investigación para una amplia variedad de organizaciones, incluido el Consejo de Investigación Médica (MRC) del Reino Unido y el Consejo de Investigación Económica y Social (ESRC), los ministerios de defensa francés y británico, INSERM, el Centro de Investigación Conjunta de la Comisión Europea, y el Grupo Russell de universidades británicas, entre muchos otros. Ha sido miembro de muchos grupos de expertos de la Comisión Europea y presidió el grupo de trabajo de Science Europe sobre políticas de investigación y evaluación de programas y fue editor de Research Evaluation, una revista publicada por Oxford University Press, entre 2013 y 2020. Dentro de TIPC estoy involucrado en el desarrollo e implementación del enfoque de evaluación del Consorcio. La evaluación es una preocupación clave de muchas de las organizaciones que conforman TIPC, pero los enfoques dominantes para la evaluación de políticas de CTI no se ajustan a los objetivos sistémicos y la filosofía inclusiva que caracteriza a TIPC. TIPC está implementando un conjunto novedoso de enfoques para la política de innovación y esto debe ir acompañado de estrategias de evaluación que estén alineadas con sus principios y herramientas.
Johan Schot
Prof. en Historia Global y Transiciones de Sostenibilidad
University of Utrecht & #039; s Center for Global Challenges
Johan Schot es profesor de Historia Global Comparada en el Centro de Desafíos Globales (UGLOBE) de la Universidad de Utrecht, Holanda. Es Director Académico del Consorcio de Políticas de Innovación Transformativa y del proyecto de investigación Transiciones Profundas coordinado desde la Unidad de Investigación de Políticas Científicas de la Escuela de Negocios de la Universidad de Sussex. Anteriormente fue Director de la Unidad (SPRU) de 2014 a 2018.