L'apprentissage est fondamental pour TIPC, se faufilant dans le programme et offrant un espace aux chercheurs et aux praticiens pour conduire un changement transformateur. Nos activités d'apprentissage aident à mobiliser les connaissances co-créées dans la pratique, en intégrant l'approche TIP dans les organisations participantes et en soutenant les efforts visant à créer une communauté de pratique transnationale.
Les activités d'apprentissage TIPC sont conçues pour :
- étayer la mise en œuvre de la théorie et des méthodologies de la TIP dans le pays, en s'appuyant sur les enseignements tirés de la conception et de l'évaluation des politiques,
- générer de nouvelles connaissances et idées sur la façon dont nous apprenons de l'expérimentation,
- contribuer au développement du TIP Resource Lab par la recherche d'outils et le développement de compétences et d'états d'esprit,
- faciliter le transfert de connaissances co-créées à travers les contextes politiques,
- soutenir la formation de réseaux mondiaux et régionaux de praticiens et de démonstrateurs de TIP.
Principes d'apprentissage
Pour le TIPC, l'apprentissage est un processus collaboratif entre chercheurs et praticiens travaillant sur un pied d'égalité et dépendant d'un engagement mutuel.
La transformation demande de l'expérimentation, des actions hors du commun et une ouverture d'esprit. C'est un processus d'apprentissage pour toutes les personnes impliquées, y compris l'équipe TIPC.
L'apprentissage implique toute la personne. Les valeurs individuelles et l'expérience vécue jouent un rôle essentiel dans la compréhension et la réalisation d'un changement transformateur.
Structure et contenu
Le programme d'apprentissage de TIPC se concentre actuellement sur :
- s'appuyant sur l'expérimentation « en direct » dans divers contextes politiques,
- incitant à un apprentissage plus approfondi et de second ordre, pour aider les praticiens à tester et à remettre en question leur apprentissage par l'expérience et à utiliser l'expérimentation TIPC comme systèmes pour apprendre à apprendre et à « désapprendre » et
- établir des plateformes de réseau pour les praticiens engagés dans le changement transformateur, y compris Série d'apprentissage ouvert et Laboratoire de ressources TIP série.
Pour accueillir un éventail de participants ayant différents niveaux de familiarité avec les théories, les outils et les méthodologies du TIPC, nous avons développé une approche par étapes de l'apprentissage et du renforcement des capacités.
Ces trois étapes aborderont les éléments du schéma. Chaque partie implique un apprentissage et une co-création entre les chercheurs et les praticiens des politiques.
Notre laboratoire mobile d'innovation transformatrice interagira avec chaque élément en tant que plate-forme de transfert d'apprentissage au sein du consortium et de développement d'outils, de compétences et d'états d'esprit pour aider les membres à réorienter les méthodes de travail vers un changement transformateur.
Contacts d'apprentissage
Les pistes d'apprentissage TIPC sont :
- Victoria Shaw, directeur de programme, basé à Unité de recherche sur les politiques scientifiques, École de commerce de l'Université du Sussex
- Ed Steinmueller, professeur de politique des technologies de l'information et de la communication, basé à Unité de recherche sur les politiques scientifiques, École de commerce de l'Université du Sussex
TIPC travaille également en partenariat avec l'EIT Climate-KIC Centre de transition. sur l'apprentissage et le renforcement des capacités. Le Transitions Hub est une unité de laboratoire interne pour le développement des connaissances établie à Bruxelles en 2015, qui permet une interface science-politique-pratique sur la pensée systémique et les transitions.