Может ли Covid-19 стать возможностью способствовать обучению второго порядка среди инновационных агентств и профессионалов исследовательских институтов? Это был главный исследовательский вопрос исследовательского проекта, в котором приняли участие 15 участников из 8 стран, работающих над экспериментами, связанными с TIPC.
С мая 2020 года по февраль 2021 года в ходе двух раундов интервью и двух онлайн-семинаров участники общались и размышляли об изменениях, вызванных пандемией, и их последствиях. Обучение второго порядка (SOL) можно понимать как изменение убеждений, предположений, точек зрения и поведения, имеющих отношение к трансформации.
Следующие идеи вытекают из этого исследования:
В личной сфере, COVID-19 стал шоком для ландшафта это повлияло на все аспекты жизни и работы и серьезно изменило повседневную деятельность. Большинство участников работают дома и проводят онлайн-встречи. Они сообщают о ежедневных или еженедельных проверках, общих собраниях и других новых договоренностях для взаимодействия с коллегами.
Кроме того, нужно время, чтобы адаптироваться к новой нормальности даже для тех, кто не испытал прямых последствий, таких как болезнь или член семьи, который был болен. Часто приходится тратить личное время на то, чтобы справиться с дополнительным стрессом.
В организациях уместно рассмотреть условия жизни и труда каждого человека. Многим людям во время работы приходится заботиться о детях или стариках. Другим нужно потратить много времени на то, чтобы чувствовать себя достаточно хорошо, чтобы нормально функционировать. Адаптация к конкретным потребностям и ситуациям была важна для продолжения работы.
Также подчеркивалась важность участия в другом типе лидерства.. Пандемия может открыть пространство для продвижения альтернативных программ и индикаторов благополучия, сообщества, окружающей среды и инклюзии. Традиционным лидерам ставится задача содействовать лучшей работе на расстоянии, а общение остается организационной проблемой.
Рефлексивность превыше всего. Важно обсудить роль систем науки, технологий и инноваций (НТИ) в переходный период после пандемии. Несмотря на то, что ИППП уделяется много внимания, иногда разговоры должны выходить за рамки неотложной помощи и проблем со здоровьем и затрагивать более глубокие размышления о будущем. Критическое отражение в результате неожиданных ситуаций может иметь решающее значение для SOL. Чтобы участники могли участвовать, необходимы доверие и гибкость.
Важно учитывать неопределенность как катализатор изменений и преобразований.. Привычка бояться того, что что-то пойдет не так, как правило, является препятствием для позитивных изменений. Экспериментирование важно для решения краткосрочных и долгосрочных проблем.
Продвижение более сильных социальных сетей которые позволяют улучшить вариант технологического сдвига, также актуальны. Хотя большинство людей адаптированы к работе в сети, новый стресс, связанный с определенными взаимодействиями и доступностью, может быть уменьшен, если команды лучше взаимодействуют.
Кроме того, важность мультидисциплинарные подходы было указано, с пониманием того, что переходы означают в различных подсистемах. Представление о том, каковы пределы навыков и знаний, которыми обладает каждая команда, - это шаг к открытию для работы с разными командами.
С региональной точки зрения, Проблемы глобального Юга могут стать более заметными в текущем контексте. Большинство исследователей и практиков выразили обеспокоенность по поводу роста неравенства из-за пандемии, поскольку одни люди могут в большей степени пользоваться доступом к здравоохранению, технологическими изменениями и онлайн-услугами, чем другие.
Возможности появляются, поскольку значительное количество проектов прямо или косвенно связано с текущими обстоятельствами. Многие включают в себя набор разных действующих лиц и точек зрения. В заключение, COVID-19, безусловно, изменил поведение и может вызвать значительные изменения в предположениях, точках зрения и убеждениях. Это не произойдет автоматически, процесс требует времени, критического осмысления, запросов и способности реструктурировать предыдущие кадры.