การเรียนรู้เป็นพื้นฐานของ TIPC โดยการสานผ่านโปรแกรมและให้พื้นที่สำหรับนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนแปลง กิจกรรมการเรียนรู้ของเราช่วยระดมความรู้ที่สร้างร่วมกันไปสู่การปฏิบัติ ฝังแนวทาง TIP ในองค์กรที่เข้าร่วม และสนับสนุนความพยายามในการสร้างชุมชนแห่งการปฏิบัติข้ามชาติ
กิจกรรมการเรียนรู้ของ TIPC ออกแบบมาเพื่อ:
- สนับสนุนการนำทฤษฎีและวิธีการ TIP ไปปฏิบัติในประเทศ โดยอาศัยข้อมูลเชิงลึกจากการออกแบบและประเมินนโยบาย
- สร้างความรู้และข้อมูลเชิงลึกใหม่เกี่ยวกับวิธีที่เราเรียนรู้จากการทดลอง
- มีส่วนร่วมในการพัฒนา Mobile Transformative Innovation Lab ผ่านการตรวจสอบเครื่องมือและการพัฒนาความสามารถและความคิด
- อำนวยความสะดวกในการถ่ายทอดความรู้ที่สร้างร่วมกันในบริบทของนโยบาย
- สนับสนุนการก่อตัวของเครือข่ายระดับโลกและระดับภูมิภาคของผู้ปฏิบัติงานและผู้ประท้วง TIP
หลักการเรียนรู้
สำหรับ TIPC การเรียนรู้เป็นกระบวนการทำงานร่วมกันระหว่างนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานที่ทำงานเป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียมกันและขึ้นอยู่กับความมุ่งมั่นร่วมกัน
การเปลี่ยนแปลงต้องใช้การทดลอง การกระทำที่ไม่ธรรมดา และใจที่เปิดกว้าง เป็นกระบวนการเรียนรู้สำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งทีมงาน TIPC
การเรียนรู้เกี่ยวข้องกับบุคคลทั้งหมด ค่านิยมส่วนบุคคลและประสบการณ์ชีวิตมีบทบาทสำคัญในการทำความเข้าใจและส่งมอบการเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนแปลง
โครงสร้างและเนื้อหา
ในปีนี้ โปรแกรมการเรียนรู้ของเราจะเน้นไปที่:
- อาศัยการทดลอง 'สด' ในบริบทของนโยบายต่างๆ
- กระตุ้นการเรียนรู้ลำดับที่สองที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเพื่อสนับสนุนผู้ปฏิบัติงานในการทดสอบและท้าทายการเรียนรู้จากประสบการณ์และการใช้การทดลอง TIPC เป็นระบบสำหรับการเรียนรู้วิธีเรียนรู้และ 'ไม่เรียนรู้' และ
- การสร้างแพลตฟอร์มเครือข่ายสำหรับผู้ปฏิบัติงานที่มีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลง
เพื่อรองรับผู้เข้าร่วมที่มีระดับความคุ้นเคยกับทฤษฎี เครื่องมือ และวิธีการต่างๆ ของ TIPC ในระดับต่างๆ เราจึงได้พัฒนาแนวทางการจัดฉากเพื่อการเรียนรู้และเสริมสร้างศักยภาพ
สามขั้นตอนนี้จะกล่าวถึงองค์ประกอบในไดอะแกรม แต่ละส่วนเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการสร้างร่วมระหว่างนักวิจัยและผู้ปฏิบัติงานด้านนโยบาย
Mobile Transformative Innovation Lab ของเราจะโต้ตอบกับแต่ละองค์ประกอบเพื่อเป็นเวทีสำหรับการถ่ายโอนการเรียนรู้ทั่วทั้งกลุ่ม และการพัฒนาเครื่องมือ ความสามารถ และความคิดเพื่อช่วยให้สมาชิกปรับทิศทางการทำงานไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนแปลงได้
ไฮไลท์การเรียนรู้และการมีส่วนร่วมล่าสุด
ก.ย. 2021 กิจกรรมการเรียนรู้ของชาวนอร์ดิก: การรู้เท่าทันอนาคตในนโยบายนวัตกรรมเพื่อการปฏิรูป
มิ.ย. 2564 ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงนโยบายนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง (การบันทึก)
ก้าวสู่การเปลี่ยนแปลงระบบการเปลี่ยนแปลง: แนวทาง Gamification สู่ระบบสังคมเทคนิค
จาก Moonshots สู่ Transformations: นโยบายด้านนวัตกรรม 'เชิงภารกิจ' ยุคใหม่ (การบันทึก)
แนวทางในการประเมินนโยบายนวัตกรรมเชิงปฏิรูป (การบันทึก)
พ.ย. 2563 TIPC Global Learning Event (ออนไลน์)
พ.ย. 2563 สัปดาห์การเรียนรู้ละตินอเมริกาและแคริบเบียนฮับ (ออนไลน์)
ต.ค. 2563 TIP Africa Forum (ออนไลน์)
ก.ย. 2020 การทดลองนโยบายเพื่อการเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิรูปในภูมิภาคนอร์ดิก (ออนไลน์)
ส.ค. 2020 การเป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ: การพัฒนาทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงเพื่อเข้าถึงระบบที่ยั่งยืน (ออนไลน์)
มี.ค. 2563 เวิร์คช็อปทฤษฎีการเปลี่ยนแปลง (สวีเดน)
พ.ย. 2562 สัปดาห์การประชุมและการมีส่วนร่วมของ TIPC (สเปน)
ต.ค. 2562 เส้นทางการเรียนรู้นวัตกรรมการเปลี่ยนแปลงของแอฟริกาใต้ (แอฟริกาใต้)
เมษายน-พฤศจิกายน 2562 เส้นทางการเรียนรู้นวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง (สหราชอาณาจักร/ทั่วโลก)
ก.ค. 2019 TIP Africa Hub การประชุมเชิงปฏิบัติการข้ามชาติ (เซเนกัล)
การเรียนรู้การติดต่อ
แนวทางการเรียนรู้ของ TIPC ได้แก่
- วิคตอเรีย ชอว์, ผู้อำนวยการโครงการ TIPC ประจำอยู่ที่ หน่วยวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์, คณะวิชาธุรกิจมหาวิทยาลัยซัสเซกซ์
- เอ็ด สไตน์มุลเลอร์, ศาสตราจารย์ด้านนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อยู่ที่ หน่วยวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์, คณะวิชาธุรกิจมหาวิทยาลัยซัสเซกซ์
TIPC ยังทำงานร่วมกับ EIT Climate-KIC Transitions Hub. ด้านการเรียนรู้และเสริมสร้างศักยภาพ Transitions Hub เป็นหน่วยห้องปฏิบัติการภายในสำหรับการพัฒนาความรู้ที่ก่อตั้งขึ้นในกรุงบรัสเซลส์ในปี 2015 ซึ่งช่วยให้มีส่วนต่อประสานระหว่างวิทยาศาสตร์-นโยบาย-การปฏิบัติเกี่ยวกับการคิดเชิงระบบและการเปลี่ยนผ่าน