TIPC
ค้นหา

ความรู้สามารถนำไปสู่เส้นทางการเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร? พื้นที่มีส่วนร่วมสะท้อนบทบาทขององค์ความรู้

การประชุม
เหตุการณ์ที่ผ่านมา
20 มกราคม 2565 15:00 น. (GMT)
ถึง
20 มกราคม 2565 16:00 น. (GMT)

We aim to build a shared space within the conference for collective reflection around a series of generative questions that motivate discussion. The format is experimental and is focused on the role of knowledge generators in transformation within a contextual space and scale. We intend to have two moments happening during the conference.

The first moment is a closed 2-hour workshop with the team presenting this proposal, although a number of observants could be allowed. It will be held in Spanish and intends to share the team’s knowledge and experience around the following questions:

• How can knowledge generation institutions contribute to promoting transformative alternatives within their contextual space and scale influence?

• How can these alternatives be embedded and mainstreamed?

• Can the Transformative Outcomes be relevant to make more transformative those initiatives? In what sense?

In a second 2-hour open workshop (in English), the main ideas debated in the first workshop will be presented and discussed with a panel of researchers linked to TIPC.

The conclusions of the first and second workshops will be systematised and presented in a TIPC blog.

 

Ref: #3

แนวความคิดของนวัตกรรมเพื่อการเปลี่ยนแปลงการเปลี่ยนแปลง
นำโดยท้าทาย: การสร้างและการจัดสรรความรู้

ลำโพง

Alejandra Boni
ศาสตราจารย์และรองผู้อำนวยการ Ingenio
INGENIO
Alejandra Boni เป็นศาสตราจารย์ที่ Universitat Politècnica de València (สเปน) และรองผู้อำนวยการ Ingenio (CSIC-UPV) เธอเป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอิสระในแอฟริกาใต้ ความสนใจในงานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่การพัฒนามนุษย์ การศึกษาระดับอุดมศึกษา การเป็นพลเมืองโลก และนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง เธอเป็นผู้นำองค์ประกอบการประเมินโครงสร้างของ Consortium นโยบายนวัตกรรมเพื่อการปฏิรูป
Diana Velasco
นักวิจัยที่ Ingenio CSIC-UPV
อิบาเก/อินเจนิโอ
ไดอาน่าเป็นนักมานุษยวิทยาและวิศวกรระบบ เธอยังสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีศึกษาจากมหาวิทยาลัยเอดินบะระ การวิจัยและการปฏิบัติแบบสหวิทยาการอย่างต่อเนื่องในอาชีพการงานของเธอ ด้วยพื้นฐานการศึกษาด้านนวัตกรรม เธอทำงานด้านการออกแบบและการนำกลยุทธ์และนโยบายไปใช้ในการวิจัย การฉายภาพทางสังคม และการสอนในมหาวิทยาลัย เธอเป็นผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรมใน Universidad del Rosario ประเทศโคลอมเบีย และ Provost ใน Universidad de Ibagué ประเทศโคลอมเบีย งานวิจัยหลักของเธอ ได้แก่ การศึกษานวัตกรรม การออกแบบนโยบาย STI การจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษา และการศึกษาการพัฒนา ปัจจุบันเธอเป็นนักวิจัยใน Ingenio โดยทำงานในการพัฒนาการประเมินเชิงโครงสร้างสำหรับการมีส่วนร่วมของนโยบายการทดลองต่างๆ ที่พัฒนาร่วมกับสมาชิกของ TIPC ที่แตกต่างกัน