TIPC
ค้นหา

Alejandra Boni

ชีวประวัติ

Alejandra Boni เป็นศาสตราจารย์ที่ Universitat Politècnica de València (สเปน) และรองผู้อำนวยการ Ingenio (CSIC-UPV) เธอเป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอิสระในแอฟริกาใต้ ความสนใจในงานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่การพัฒนามนุษย์ การศึกษาระดับอุดมศึกษา การเป็นพลเมืองโลก และนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง เธอเป็นผู้นำองค์ประกอบการประเมินโครงสร้างของ Consortium นโยบายนวัตกรรมเพื่อการปฏิรูป
บทบาทใน TIPC: TIPC หัวหน้าการประเมินรายทาง
ข้อมูลมหาวิทยาลัย: http://www.ingenio.upv.es/en/Alejandra-Boni-Aristizabal

จุดเด่น

TIPC POLICY BRIEF: การประเมินผลเชิงโครงสร้างของนโยบายนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง – หลักการสำคัญ

โดยผู้เขียนคนนี้ด้วย

MOTION HANDBOOK: การพัฒนาทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลง

ร่างคู่มือเล่มนี้ประกอบด้วยผลลัพธ์และการเรียนรู้ที่สำคัญของโครงการ MOTION มันมีส่วนช่วยเร่งการเปลี่ยนแปลงสู่ความยั่งยืนโดยจัดทำแนวทางสำหรับการพัฒนาทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นวิธีการที่ช...
Science, Technology, and Higher Education – Governance Approaches on Social Inclusion and Sustainability in Latin America  (Chapter 7 – Developing Transformative Innovation Through Policy Experimentation in Two Colombian Universities)

วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และอุดมศึกษา – แนวทางธรรมาภิบาลสังคม...

โดยทั่วไปแล้ว นวัตกรรมสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นความสามารถของผู้คนและองค์กรในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่หรือที่ปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ (สินค้าหรือบริการ) กระบวนการหรือวิธีการเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ (วัสดุหรือสังคม) ที่...

บทบาทของนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลงสำหรับ SDGs Localization ข้อมูลเชิงลึกจาก...

วาระ 2030 กำหนดให้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเป็นเครื่องมือสำคัญในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) เอกสารนี้สำรวจว่าการทดลองนโยบายแอฟริกาใต้ที่มีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นที่ชื่อว่า "โครงการกักน้ำที่มีชีวิต" (โครงการ LC) มีส่วนสนับสนุน SDGs อย่างไร...

แนวทางการก่อสร้างในการประเมินนโยบายนวัตกรรมด้านการเปลี่ยนแปลง

นโยบายนวัตกรรมการเปลี่ยนแปลง (TIPs) ยืนยันว่าการจัดการกับความท้าทายหลักที่สังคมกำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบัน จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งในระบบสังคมและเทคนิคในปัจจุบัน เพื่อใช้ประโยชน์จาก 'การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคนิค' ดังกล่าว เรียกร้องให้มีนโยบายการวิจัยและนวัตกรรมที่ผสมผสานกันในวงกว้าง โดยมี...

วิธีการและวิธีการมีส่วนร่วมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่เป็นธรรมมากขึ้น: การสะท้อน...

ในระหว่างการประชุม Eu-SPRI ปี 2564 (1) พอลลา คิวิมาในสุนทรพจน์ของเธอได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการรวมมุมมองความยุติธรรมทางสังคมในการออกแบบและการนำนโยบายนวัตกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปใช้ ด้วยแนวคิดนี้ เราจึงจัดเพลงชื่อ...

การเรียนรู้อันดับสองจากการระบาดของ COVID-19: รายงานที่สอง

ภายในชุมชน Transformative Innovation Policy Consortium (TIPC) งานวิจัยชิ้นนี้ได้สำรวจว่า COVID-19 มีส่วนสนับสนุนการเรียนรู้อันดับสอง (SOL) อย่างไร – เข้าใจว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงในความเชื่อ สมมติฐาน มุมมอง และพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง ครั้งแรก...

โครงการสำรวจวาระที่ใช้ร่วมกัน

Shared Agendas เป็นโครงการสำรวจที่ดำเนินการตั้งแต่เดือนตุลาคมถึงพฤศจิกายน 2020 ทีม TIPC จาก Ingenio จะเป็นผู้นำการประชุมเชิงปฏิบัติการหลายชุดโดยมีเป้าหมายเพื่อนำวาระที่ใช้ร่วมกันที่เปลี่ยนแปลงไปสู่กรอบการทำงานของ RIS3CAT 2021-2027 วัตถุประสงค์หลักของรอบการประชุมเชิงปฏิบัติการ ...

ภาพสะท้อนที่ไม่คาดคิดต่อการเปลี่ยนแปลง: การเรียนรู้ลำดับที่สองจาก Covid-19...

Transformative Innovation Policy Consortium (TIPC)3 ซึ่งเป็นงานวิจัยระดับโลกและชุมชนเชิงนโยบายที่วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบ เป็นองค์กรในอุดมคติที่จะประเมินว่าการระบาดของ COVID-19 อาจส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืนของระบบสังคมและเทคนิคได้อย่างไร สังเกต “ภูมิช็อกครั้งใหญ่” (กานดา...

การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ Vinnova – ทฤษฎีสมดุลและการปฏิบัติ

“การเรียนรู้ไม่ใช่การเล่นของเด็ก เราไม่สามารถเรียนรู้ได้หากปราศจากความเจ็บปวด” เป็นคำพูดของอริสโตเติล ไม่ว่าอริสโตเติลจะพูดแบบนี้หรือไม่ก็ตาม คำพูดนี้สื่อถึงข้อความที่เราทุกคนสามารถเกี่ยวข้องได้ กระบวนการเรียนรู้ต้องใช้เวลาและ...